Знамя Оранжевой инновационной революции поднято. Это значит, что сделан шаг и взята ответственность за политическое представительство Инновационной экономики, как минимум, в регионе Сибири и Дальнего Востока. Этот шаг моментально ставит перед нами целый ряд проблем, от успешности решения которых зависит успех Новой экономики в нашей стране. Нижеизложенный текст - есть попытка поставить на повестку дня Проблемы политического представительства Инновационного. При этом под "инновационным" понимаются - Новые способы думать, делать и предлагать. Новые - в смысле, нестандартные, нестереотипные, необычные; в смысле, выходящие за рамки текущей деятельности и повышающие эффективность деятельности, оригинальные, воодушевляющие и вдохновляющие.

Опыт участия и частичной организации инновационной программы Школа кадрового резерва (на сегодняшний день единственной в регионе Сибири и Дальнего Востока программы отбора инновационных управленческих кадров) говорит о необходимости попытаться поставить ряд проблем инновационного сообщества Сибири и Дальнего Востока:

Во-первых, не соорганизован кадровый резерв Инновационной экономики. Все обсуждения и заявления молодых участников межрегиональной программы Школа кадрового резерва о реализации новых проектов, об изменении существующей реальности, о Прорыве в Новую Жизнь, в Новую экономику и Новую политику, заканчиваются окончанием конкретной Школы и вновь начинаются перед грядущей Школой. В своем тексте "Базовый процесс - коммуникация" мной были предложены принципы возможной соорганизации молодых людей, мыслящих себя Новым Поколением, представителями будущей элиты Страны, в основу которых была предложена простая идея о соорганизации проектов, проектных идей через коммуникацию представителей инновационного кадрового резерва региона Сибири и Дальнего Востока. Результатом 4-х месячных обсуждений и раздумий резервистов стал тезис о том, что "мы не готовы брать на себя какую-либо ответственность, мы готовы использовать ресурсы
П.Г. Щедровицкого, ресурсы проектов, в которых мы участвуем, для того, чтобы по-теплее устроиться на хорошую работу, не важно где". Тезис не прозвучал явно, но по отсутствию реальной деятельности резервистов, направленной на соорганизацию себя в масштабе региона, по отсутствию реально представленных в публичном пространстве инновационных проектов резервистов, и в этом смысле, ответственности, можно судить - что, наверное, и нет никого, кто готов помочь нынешней элите решать существующие проблемы, чтобы в последующем заменить ее, когда она станет совсем старенькой.
Существуют отдельные инициативы, например, со стороны Иркутской группы кадрового резерва , а после Школы кадрового резерва в Новосибирске (20-22 апреля) и со стороны инновационных менеджеров Приволжья , которые направлены на то, чтобы "увидеть" сетевых партнеров, начать с ними общаться, договариваться об общих действиях. Но пока это частные случаи, не имеющие системной организации и очень быстро затухающие без ответных предложений и готовности к диалогу со стороны других "участнико сети".

Во-вторых, не соорганизованы региональные лидеры инновационных образовательных площадок региона Сибири и Дальнего Востока. Первый шаг на соорганизацию был предпринят Татьяной Зубаревой за счет организации и проведения
ШКР в Новосибирске. Факт, соорганизация произошла. Но она не может и дальше происходить относительно общих мероприятий, взятых вне контекста общей образовательной и политической Программы ШКР. Базовыми процессами такой соорганизации могут (и должны) стать - процесс общей исследовательско-аналитической работы, процесс подготовки и отбора для масштабных региональных и межрегиональных проектов инновационных менеджеров, и процесс коммуникации с людьми, принимающими решения, на предмет сотрудничества в области реализации инновационных проектов. Проблема заключается в том, что вряд ли кто-то из региональных лидеров представляет себе - что происходит на другом конце региона. И в этом смысле, нет целостной картины о процессах, происходящих в регионе, которые являются предметом актуальнейшего рассмотрения с точки зрения подготовки кадрового резерва под обеспечение региональных социально-экономических и политических процессов и с точки зрения выхода на реальное управление данными процессами.
Поэтому отсутствие целостной картины неизбежно влечет за собой отсутствие предмета соорганизации (и соответственно, самой соорганизации) региональных лидеров потенциально общей региональной кадровой программы.

В-третьих, не соорганизовано информационное пространство инновационной экономики и ее политического представительства. Имеющиеся интернет-проекты, отражающие деятельность образовательных и исследовательских площадок региона зачастую не имеют даже взаимных ссылок, не говоря уже о содержательном объединении интернет-ресурсов, и тем более об общей информационной политики и осмысленном "разделении труда". Это приводит в лучшем случае к "дубляжу" одной и той же информации сразу на нескольких ресурсах, что, безусловно, придает значимость информации, но совершенно не продвигает никого вперед, а всего лишь "бьет по хвостам" прошедших событий.

В-четвертых, отсутствует более или менее оформленное представление о самой инновационной экономике в нашей стране. Иногда (в последнее время - чаще) возникает вопрос - а Она вообще есть? Или это такой миф, брэнд, продвигаемый какой-то группой людей для того, чтобы что-то похожее на Инновационную экономику появилось? Работа с мифами и брэндами - безусловно, очень Важное действие. Но нельзя забывать и о периодической ревизии - а появилось ли что?
Да, Знамя инновационной революции поднято, но есть ли те самые инновационные менеджеры и им со-переживающие, интересы которых Оранжевое Знамя должно объединить и позволить занять достойное место в сфере принятия управленческих "судьбоносных" решений. Где представлено все сообщество инновационных деятельностей (включая уже успешно действующих менеджеров и организации, а также представителей инновационного кадрового резерва)? Пока ответа нет.

В этом плане, есть предложение ко всем тем, кто мыслит себя инновационным менеджером, кто им по факту является, кто собирается представлять и отстаивать политические интересы Инноватики (или уже это делает) начать (либо продолжить) работу по следующим направлениям:

1. Подготовка и размещение на сайте ШКР аналитических материалов относительно формирующейся Региональной кадровой программы в пространстве геополитической, гоеэкономической и геокультурной рамок.
2. Собственно проектирование и организация региональной кадровой программы Сибири и Дальнего Востока "Школа кадрового резерва".
3. Проведение конкурсного отбора инновационных управленческих кадров, для которых общей рамкой содержательного встраивания в Программу ШКР может являться - геоэкономическая стратегия Сибири , и базовый процесс освоения - проектное управление. По мере разворачивания программы для участников ШКР будет появляться возможность выстраивания собственных сетевых проектов как на базе программы, так и внутри нее.
4. Формирование рабочей базы данных представителей кадрового резерва сибирско-дальневосточного региона
   (в смысле, системы проектов кадрового резерва).
5. Соорганизация информационного пространства инновационной деятельности в регионе - за счет разработки общей информационной политики.
6. Ревизия и представление имеющейся инновационной деятельности в Русском мире на информационных площадках инновационного сообщества.
7. Оформление наработанного ранее материала в "Историю мысли" программы ШКР, при этом рассматривая данное направление в более широком культурно-историческом контексте - появления, складывания и трансформации идеологии инновационной деятельности в России.

Таким образом, принципиально важными моментами в разворачивании инновационной экономики в регионе и соответствующей ей инновационной политики являются: совместная трезвая оценка ситуации и возникающих проблем и вызовов; проектирование и согласование организационных действий, направленных, с одной стороны, на построение общественно-политического движения Инновационных менеджеров, а с другой - на формирование программы отбора и подготовки инновационного кадрового резерва - как основы для освоения новых рубежей на следующем шаге.